Değerli Ziyaretçiler!
Burada sizlere faydası olacağına inandığımız bazı açıklamalarda bulunacağız.
Öğrencilerimizle ders yaparken takip ettiğimiz metodlar hakkında bilgi verecek ve yaptığımız uygulamaları kısaca anlatacağız. Aslında ders metodları insanlar adedince farklılık gösterir. Avrupa gibi bir yerde; Bizim derslerimizi bütün sosyal aktivitelerin en gerisinde değerlendiren, belki anne-babasının aşırı teşviki ile derse gelmeyi kabul eden, evde nerdeyse hiç mi hiç derse çalışmayan, ders esnasında kendisini derse verip öğrenmek yerine şımarıklık yapmayı tercih eden çocuklarımıza haftada 4 x 45 dakikada verebileceğimiz şeyler çok sınırlıdır. Bunların bizdeki yıllık toplam süresi ülkemizdeki bir öğrencinin nerdeyse 15 günlük ders süresine denktir. İşte bu sınırlı süre içinde dersi derste öğretmenin zaruretini gördük. Bunun nasıl olacağını aşağıda açıklayacağız.
Biz; bize gelen öğrencilerimizi üç seviyede değerlendirmekteyiz:
Bu öğrencinin ezberdeki seviyesidir. Örnek olarak bize 15 öğrenci geldi ve bunlar 8-16 yaş arasında değişiyorlar ve bazıları Kur’an-ı Kerimi de okuyabiliyor. Eğer bunlar Ders programı 1. Seviyedeki ezberleri bilmiyorsa bunların hepsi bize göre 1. seviyedir. Ancak bunlar gruplama yapılırken bunları 8-12 ve 13-16 yaşlarına göre iki gruba ayırırız ve her ikisi ile de Subhâneken başlarız ve devam ederiz.
Bazı öğrenciler bir kısım ezberleri biliyorsa ne yaparız? Biz yaptığımız derslerde şunu gördük. Öğrencilerden bu durumda olanlar bu ezberleri, ya latin harflarinden öğrenmiş veya tecvid bilmeyen anne-babalarından veya bir camiye gitmişlerse bile bire-bir bir çalışma olmadığından büyük bir kısmı yanlış okuyor. Bunun önüne geçmek için biz ülkemizde pek uygulanmayan bir ezber metodu uyguluyoruz.
Önce öğrencilerimizle bir dua veya sureye başlamışsak, o sûre ve duayı küçük kelimeler halinde toplu halde önce hoca, sonra öğrenciler tekrar eder. Daha sonra öğrenciler tek tek kontrol edilir ve bu kelimeyi doğru telaffuz ediyorlarsa ikinci kelimeye geçilir. Bunu da aynı şekilde ezberleyince bu kelimeler birleştirilerek ayet veya duadaki o bölüm tekrar edilir. Doğru telaffuz öğrenildikten sonra Proğramımızdaki bölümde o ayetin üzerine tıklanarak o’nun bilgisayarda tekrarı temin edilir. Toplu olarak pekiştirilinceye kadar koro halinde bilgisayardaki hoca ile beraber tekrar edilir. Bu tekrarlar için proğramımızda dünyaca meşhur olan Mısırlı âlim Sıddık’ul-Minşevi yi seçtik. Ta ki öğrencilerimiz ezberlerini bütün tecvid kuralları ile ve eksiksiz bir biçimde öğrensin. Sonra da bu ayetler birleştirilek tüm sure tekrar edilir. 2 x 45 dakikada öğrencilerimizin % 80’ ninin Fil suresinden aşağıdaki sureleri ve namazda okuduğumuz duaları yanlışsız ezberlediklerini gördük. Geri kalanlarda gelecek derslerde yapacağımız tekrarla bu eksiklerini gidereceklerdir. Bu dua ve Sureyi bilenler de bizimle doğrusunu tekrar edeceklerinden, onlar da eksiklerini tamamlamış olacaklardır.
Bu sevideki tüm öğrenciler Kur’an da sayılır. Seviye 1 deki ezberleri doğru biliyor ama Kur’anı okuyamıyorsa bile bu çok önemli değil. Çünkü o öğrenci kısa zamanda Kur’ana geçer. Burada da yukarıdaki yol izlenerek, Seviye 2 deki ezberler yapılır. Tecvid ve diğer dersler verilir.
Bu seviyedeki öğrenciler ezber kabiliyeti artmış ve kelimelere aşina olmuş olacaklarından bunlar daha uzun sûre ve daha muhtelif dualar ezberleyebilirler. Ayrıca bu gruptakiler tecvidi de biliyorlar ve uyguluyorlar demektir.
Herkesin bu konuda bir kanaati olabilir. Ancak biz buna öğrenci biraz akıcı okumayı başardığında başlanılması taraftarıyız. Yoksa öğrenci harfleri tanımak için mi, yoksa tecvid kuralını uygulamak için mi dikkat edeceğini şaşırıyor. Tabi ki Meddi tabii, Medd-i Muttasıl vb. Tecvidler sebebi söylenmese de uygulatılır. Tecid de de grup olarak çalışma yapılmalı, ancak kabiliyeti olanlara bir kaç dakika ayırarak fazladan kurallar öğretilebilinir.
-
YÜZÜNDEN OKUMA;
Bunda toplu olarak çalışmak iyice zorlaşıyor. Ancak özellikle yeni Kur’ana geçen gruplarla biz önce, Halil Husarinin sesinden Bakara Suresinin baş taraflarından, yarım sayfayı bir kaç defa dinletiyoruz. Bunu dinlerken ihtiyaca göre Media Playerde hızını ayarlayıp daha yavaş okumasını sağlıyoruz. Böylece çocukların takip etme imkanı oluyor. Onlar da hoca ile beraber mırıldanarak okuyorlar. Sonra da onlardan tek tek derslerini dinliyoruz.
Bu konuda bizimle yazışmak isterseniz Bize Yazın’a not bırakabilirsiniz. Veya ’’kuranogreniyorum@gmx.de’’ adresine E-Mail gönderebilirsiniz.
Çalışmalarınızda başarılar diler Allah’a emânet olun derim.
Hasan Akten
1.4.2010 Köln